Вискарка Людмила Іванівна    Вчитель фізики

Формування особистісних компетенцій учнів засобами інноваційних технологій навчання фізики

Посібник містить опис досвіду та практичний матеріал (розробки уроків, варіанти завдань, вправ тощо) впровадження технології портфоліо “Крок до освітніх зірок” на уроках фізики. Технологія портфоліо дозволяє вчителю фізики вирішувати проблему особистісно – орієнтованого навчання: заохочувати активність і самостійність учнів; прослідкувати індивідуальний прогрес учня, досягнутий ним у процесі навчання, причому поза прямим порівнянням з досягненнями інших учнів; створити додаткові передумови і можливості для успішної соціалізації; формувати вміння визначати цілі та критично оцінювати результати своєї діяльності; розвивати навики рефлексії та  оцінної (самооцінної) діяльності учнів; оцінити навчальні досягнення і доповнити (замінити) результати інших форм  контролю.

      Рекомендовано вчителям фізики та учням, які прагнуть успішно засвоїти предмет.

Свириденко Галина Гарівна   Вчителька української мови і літератури

 Ігрові форми навчальної діяльності учнів на уроках української  

             мови та літературі в системі розвивального навчання

У даному описі досвіду викладено питання про використання ігрових форм навчальної діяльності учнів на уроках української мови і літератури в системі розвивального навчання. Особлива увага звернута на вплив ігрової форми на активізацію діяльності учнів. Робота містить зразки цікавих інтелектуальних ігор.

Методична розробка допоможе учителям в організації навчальної діяльності учнів: постановці та розв’язанні навчальних завдань, у доборі матеріалу та організації навчального співробітництва

Шаповал Наталя Вікторівна      Вчитель музичного мистецтва                 

Відеокараоке пісень  до підручника Л.Г. Кондратової  у 5-6 класах за новою програмою

Представлений матеріал допоможе учню зануритись в атмосферу пісні, так як використані ілюстрації передають зміст пісні, дає можливість ознайомитись із різними зразками мистецтва: живописом, графікою, скульптурою. Запропонований матеріал може використовуватись  на різних етапах уроку: повторення, закріплення, рефлексії.

Гутарова Неля Іванівна   Вчителька української мови і літератури

  Ігрові форми як один із шляхів підвищення ефективності уроків 

              української мови

Посібник містить розробки уроків  української мови з теми «Морфологія» та збірку дидактичних ігрових форм роботи для використання на різних етапах уроку та позакласній  роботі. Запропоновані  ігри та ігрові моменти допоможуть вчителеві урізноманітнити форми роботи школярів на уроці, зробити його цікавішим, сприятимуть подоланню труднощів під час навчальних занять.

Посібник розрахований для вчителів української мови, учнів.

Рибцуник Анжеліка Мирославівна   Вчитель англійської мови

Формування стійкої мотивації та розширення кругозору учнів

на уроках англійської мови шляхом використання веб-квестів

    Робота містить опис технології «Веб-квест» та її використання на практиці в навчальній діяльності.

    Веб-квест - сучасна технологія. Це - формат уроку з орієнтацією на розвиток пізнавальної, дослідницької діяльності учнів, на якому основна частина інформації отримується через Інтернет-ресурси.

   Використання веб-квестів підвищує мотивацію учнів. Вони сприймають завдання як щось «реальне» і «корисне», що веде до підвищення ефективності навчання.

   Рекомендовано вчителям англійської мови та учням, які бажають використати технологію для успішного освоєння предмета.

Соколова Вікторія Григорівна     Вчителька біології

Міні-підручник для поглибленого вивчення теми «Основи еволюційного вчення»

Представлений матеріал  відповідає програмі з біології (академічний рівень). Теоретичний матеріал  та  різноманітні завдання до нього сприяють розвитку  життєвих компетентностей школярів, формують вміння самооцінки, самоаналізу та прагнення до самовдосконалення.

Рекомендовано вчителям біології та учням для організації дистанційної форми навчання та самоосвітньої діяльності

 Проценко Тетяна Миронівна  Вчитель початкових класів

Виховання національної свідомості учнів на уроках і в позаурочний час засобами народознавства та з використанням інноваційних методик

             Буздуга Людмила Михайлівна             Вчителька  історії

            Дискусійні методи навчальної діяльності на уроках історії України

У посібнику розглядаються можливості застосування дискусійного методу організації навчального процесу на уроках історії України у 8 класі, який передбачає обмін думками з певної проблеми, організацію спілкувально – мовної діяльності, зосереджує увагу на можливості учасників дискусії висловлювати власні погляди з тієї чи іншої проблеми. Представлені розробки уроків із застосуванням дискусійних методів навчання та варіанти дискусій з різних тем  допоможуть залучити учнів до активної співпраці, створити атмосферу взаєморозуміння та взаємоповаги, навчити школярів критично мислити, формувати та висловлювати власну думку, відстоювати свою точку зору, виробити власну позицію та формувати власний світогляд.